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论文:浅析家庭环境对孩子成长的影响(幼教资源)

摘要:尼采曾说,"孩子犹如一张纯洁的白纸,他们的思想行为完全由环境和教育形成",家庭是孩子成长的摇篮,良好的家庭环境是孩子健康成长的必要条件。观看《心理访谈》和相关报导及问卷调查显示,当前家庭环境对孩子成长的影响十分大,近年来孩子成长问题占家庭问题的比重呈现上升趋势。本文从家庭环境中家庭结构的差异,家庭经济条件的不同,父母受教育程度的高低和家庭关系的不谐四方面,探究家庭环境对孩子成长的影响,力争为孩子健康成长略尽绵薄之力。

孩子成长改革开放以来,随着我国经济的迅速发展,社会生活发生着巨大的变化。家庭规模和结构、家庭经济条件和父母受教育程度正处在不断变化之中,主要体现在以下三个方面:家庭结构小型化、分裂;家庭经济贫富化,父母受教育程度提高化,家庭关系的不谐化。这些变化对与家庭关系最密切的孩子的健康成长产生了重要影响。叶千华老师经过长期对此方面研究后写到,"一个人除天性之外,他的成长是与他所处的环境和后天的培养分不开的。其环境的影响最具有造就人和教育人的作用。人在家庭、学校、社会以及工作环境中,得到发展和开拓性的教育,使良好的环境起着不可替代的作用。尤其是家庭对孩子的影响,有着潜移默化的教育作用。" ①到底家庭环境是如何影响孩子成长的呢,这方面是一个值得研究的问题。

  一、影响孩子成长的三大因素分析众所周知,家庭环境、学校环境和社会环境是影响孩子成长的三大因素,其中社会环境相当广泛,不定性因素大,而相比之下家庭环境和学校环境是比较容易去完善的。而家庭环境和学校环境这两者相比,家庭环境比学校环境影响更早、更持久与更深远。孩子从出生到独自出外,他们接触到的最早最久的莫过于他们的家,他们的父母。即便到了学龄期进入学校,虽然学校生活占去他们一大部分时间,但是一旦他们离开了这个学校教育的环境,他们又会再次走进家庭环境中。学校环境中偏重的是孩子对知识的掌握,然而家庭环境中在重视孩子对知识的掌握的同时更注重培养的是孩子的道德、性格。综上所述家庭环境因素对孩子成长的影响起着决定性作用二、当前家庭环境的特点1.家庭结构小型化、分裂化。家庭结构是指家庭成员的相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式②。不同的家庭结构,对家庭中孩子的影响上也会不同。合理的家庭结构有利于家庭中孩子的健康成长。目前,在我国的家庭结构中主要有以下特点:(1)家庭规模小型化。伴随着改革开放的春风,我国社会经济的飞速发展,人口的社会流动也日益频繁,加之计划生育政策的实施,住房条件紧张,中国的家庭正在趋于结构小型化。依据第五次全国人口普查长表数据库(1%抽样)计算结果显示核心家庭是当代中国最普遍的家庭类型,独生子女家庭比重日益增大。③ (2)家庭结构分裂化。家庭规模在走向小型化的同时也走向了分裂化。"分裂化家庭",主要包括三种表现形式:一是由离婚、配偶一方死亡而造成的单亲家庭;二是由婚外情、分居、配偶一方离家出走等问题而形成的"隐性残缺家庭";三是夫妻两人一人在外地工作,老人、配偶在家照顾孩子或父母都在外地工作,由老人照顾孩子而组成的"松散型家庭"。在上述几种形式中,以离婚的方式产生的"分裂化家庭"最多。据统计,自1980年9月《中华人民共和国婚姻法》颁布以来,人们对离婚的看法发生了改变,对婚姻的质量更加重视,社会舆论对离婚的态度也更加理解和宽容。结果导致我国的离婚率一路上扬,以每年5%的比率增加④。

  2.家庭经济改善、贫富性改革开放30多年来,中国取得了举世瞩目的成就:国民经济持续、快速、健康发展,GDP年均增速保持在9%以上,社会生产力和国家综合实力不断增强,经济总量稳居世界前列,人民生活水平显着提高,到上个世纪末已总体上达到了小康,可见我们家庭经济总体上是有所改善的。然而,随着经济的高速增长,出现的"先富共富"政策的实施 、"效率优先、兼顾公平"政策的执行、经济运行机制的不健全 、税收制度的不合理 、社会保障制度的不完善、不平等竞争的存在等一些问题,中国也出现了严重的贫富差距问题。国内外所有经济学者的研究结果一致表明,中国的基尼系数已超过国际公认的0.4警戒线。据世界银行的有关报告,中国社会的基尼系数已扩大至0.458;联合国开发计划署的统计数字显示,中国目前的基尼系数为0.45,占总人口20%的最贫困人口占收入或消费的份额只有4.7%,而占总人口20%的最富裕人口占收入或消费的份额高达50%;中国国家统计局前期公布的数据也表明,我国最富裕的10%人口占有了全国财富的45%,而最贫穷的10%的人口所占有的财富仅为1.4%。这些数字充分显示了中国贫富化程度。

  3.父母受教育程度提高。随着知识经济时代的到来,使各国意识到教育是一个国家持续发展的关键。因此,我国一向十分重视教育事业的发展,并颁布相关法律法规,从不同角度保障人人受教育的权利。进入21世纪后,中国政府更是把教育摆在优先发展的战略地位,提出了"科教兴国"的战略方针,。数据显示:同1990年第四次全国人口普查相比,每10万人中具有初中程度的人数由23344人上升到33961人,上升了45.5%;具有高中程度的人数由8039人上升到11146人,上升了38.6%;具有大学程度的人数由1442人上升到3611人,上升了150.4%。初中、高中和大学程度的人口均有大幅度增长,尤以受过高等教育的人口增长幅度为最大。据统计,到1998年,我国就有各种民办高等院校1000多所。⑤ 由此可推测,我国人均受教育程度提高,父母的受教育程度也有所提高。

4.家庭关系的不谐家庭的基本构成要素是人,家庭中的每个人都处在特定的联系和作用之中,因此.,家庭内部也就交织着各种各样的相互关系。所谓家庭关系是家庭成员之间依自身的角色,在共同生活中的人际互动或联系,是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式,是家庭成员之间一切社会关系的总和。⑥。目前,在家庭关系中存在着许多矛盾和冲突,主要体现在以下几个方面。(1)夫妻关系不和谐。由于夫妻双方婚前各自生活在不同的家庭环境、社会环境之中,其文化背景、个人经历的不同造成个性品质、生活习惯等多方面的差异,加之婚后夫妻双方要面对许多现实问题,使得夫妻双方关系不谐。(2)亲子关系不和谐。子女独立意识增强,表现为"摆脱依附,力求独立"孩子不断成长,会要求获得自己在家庭中的独立自主地位,以及其他成员对自己的尊重,任何对他们的溺爱、包办都会引起他们的反感和反抗。然而父母对孩子的本质缺乏了解,并将自己的愿望、要求强加于孩子,这会阻碍子女独立性的发展。(3)家庭暴力。家庭暴力是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施与的暴力伤害。这种暴力伤害表现为肉体上、心理上以及性方面的伤害⑦。家庭暴力可以是丈夫对妻子的伤害,可以是妻子对丈夫的伤害;也可以是父母对子女的伤害,也可以是成年子女对父母的伤害;还可以是兄弟姐妹之间的暴力伤害。大量调查研究表明,在家庭暴力的诸多形式中,丈夫对妻子、父母对子女的暴力形式较为普遍。在我国的家庭中对孩子施以暴力伤害,主要是打骂孩子。由此可见我国家庭关系不谐程度还很高。

  三、家庭环境对孩子成长影响的表现(一).家庭结构小型化、分裂化。

  1.独生子女家庭比重日益增大。独生子女家庭中孩子成长会有以下表现:(1) 父辈的溺爱娇宠容易使孩子变得自私,凡事先考虑自己的利益得失,从不知为别人着想。(2)对"独苗苗"百般袒护,不愿约束孩子,早期难养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性,易使孩子任性骄横(3)独生子女没有兄弟姐妹为伴,不易养成与人协同合作精神,造成社会适应能力差,容易形成孤僻、缺少热情的个性倾向。(3)父母代劳独生子女的许多本应自理的工作,易于形成依赖性。(4)孩子缺乏应有的游戏时间家长望子成龙,一味地要求孩子学习,孩子缺乏应有的游戏时间,会产生厌学情绪。

  2."分裂化家庭"数量明显增多。"分裂化家庭"中孩子成长会有以下表现:(1)自卑心理。孩子不能像其他健全家庭一样享受应有的家庭温暖,易产生自卑心理,甚至对他人的长处与优势不满,嫉妒仇人。 (2) 逆反心理。孩子对所处的分裂家庭环境不能理解,从而逆反心理。(3)封闭心理。对父母离异不能接受,从而把自己的真情实感和欲望掩盖起来,内心封闭,行为怪癖,为人孤独,不愿意与人交往,甚至厌恶他人,仇视他人,认为人与人之间无信任和善良可言。

  (二)家庭经济改善、贫富性1.家庭经济总体上是有所改善的。随着家庭经济的改善,家长们放松了对孩子艰苦朴素精神的培养,无视孩子的一些浪费现象,对孩子的物资提供也相当大方,全力满足孩子的要求甚至一些不合理要求,甚至诱导孩子养成攀比心理,占有心理。

  2.贫富差距扩大化。收入差距过大,财富过于集中,出现了"贫二代"与"富二代"现象。"富二代"的孩子,金钱方面不愁,往往大肆地挥霍,同时无视其他人,危机意识也很差。"贫二代"的孩子,金钱方面自然缺少,不敢去面对他人,原有的自卑心理扩大,同时自我封闭,心理压力增加,甚至走向犯罪道路。

  (三)父母受教育程度提高按理说父母受教育程度提高,有利于孩子的成长,但情况却不是这么乐观。父母受教育越多,其职业收入也就可能越高,其家庭经济条件也就越好,那么比起那些还要为家庭经济不能满足基本生活要求的父母,这么父母对于享受生活方面的要求也会更高,父母极大的要求自我享受,往往会忽视对孩子成长应有的家庭教育,同时也可能把因享受面携带的一些不好的生活习惯如赌博传染给孩子,对孩子成长造成不利影响。

  (四)家庭关系的不谐不和谐的家庭容易给孩子的生理和心理两方面造成负面影响,尤其使孩子养成不良行为,甚至走上犯罪道路。

  1.生理发育。不和谐的家庭,特别是"分离化家庭",普遍存在的问题是孩子的生活不能得到很好的照顾,易出现在饮食上,一些家庭食物构成单调,能将就则将就,在孩子身体发育的高峰时期,由于缺乏正常的饮食和足够的营养,势必导致身体素质下降,影响孩子的健康成长。

  2.心理健康。家庭的不和谐,多数会造成孩子不同程度的心理创伤。一些孩子因家庭不和谐而被忽视,少言寡语,性格孤僻,对他人、社会都极端冷漠,缺乏责任感,很难与人友好相处,同时消极情绪往往多于积极情绪。有案例显示:某男生,15岁,父母离异。由于缺乏父母正常的关爱,该男孩在小学5、6年级时就开始接触网络。上初中后开始迷恋网络游戏,经常在网吧通宵玩游戏,虽然还在上学,但学习成绩很差。通过访谈我们发现,该男生很内向、孤僻、有比较明显的自卑心理。⑧。

3.不良行为。在不和谐的家庭中,青少年子女由于在家庭中感受不到父母的爱和家庭的温暖,使其不愿回家,常常嬉戏于街头巷尾,游荡在繁华闹市,出没于游戏厅、网吧,很容易受社会不良风气的侵蚀,坏朋友的引诱和社会渣滓的教唆,学会很多不良行为,甚至违法犯罪。有案例显示:某女,17岁,初中没毕业,因犯抢劫罪被判六年六个月徒刑。该女父母均无职业,进入少管所之前与朋友生活在一起。没有与父母生活在一起是因为父母感情不好,不在一起生活。该女,10岁开始撒谎;12岁开始不听父母的话,逃学旷课、打架斗殴;13岁和社会上不良青少年交往;14岁开始夜不归宿、吸烟、喝酒;15、16岁开始看"黄色"录像、图书;17岁开始小偷小摸,强行向他人索要财物。该女自述说:"我在家的时候是挺好的女孩但自从与父母亲断了往来之后,我独自走入社会,交往了很多不三不四的男女友。同时带着一种恨意横走江湖。从那时起,我变了,变得暴躁、任性、随心所欲……说句实话,我以为自己应该算是个坏女孩,因为我做了许多违背自己心愿的事情。虽然有时不想去做,但又没法控制住自己,也没人引导我……从本质上讲,我不坏"。⑨。

  四、营造有利家庭环境的对策通过分析可知,家庭环境中家庭结构的差异,家庭经济条件的不同,父母受教育程度的高低和家庭关系的不谐四方面都在不同程度上影响着孩子的健康成长,那么保持家庭结构的完整,防止家庭分裂,在家庭经济发展的同时关注孩子,缩小贫富差距,加强夫妻、亲子沟通,优化夫妻、亲子关系与家庭气氛,引导孩子养成良好的行为习惯是当代父母们与国家务要努力去重视与行动的,以求优化家庭环境,为孩子健康成长营造一个和谐、温馨的成长环境。

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