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幼儿园大班数学教案:开心鸭子和松鼠

 

活动目标:  
1、进一步学习7、8的组成,体验两个部分数之间的互换关系。  
2、能仔细观察图片,能独立地找出不同的特征尝试进行分合。  
3、乐于接受和尝试新的方法进行操作。  
活动准备:  
经验准备:幼儿已学习过7、8的组成。  
物质准备:  
教具:乌龟一家的图片(图上有7只乌龟,1只大乌龟,六只小乌龟,三只在岸上,四只在水里)  
学具:《幼儿用书》(P7页)幼儿人手一支笔。  
活动过程:  
※乌龟一家出来玩  
——教师(出示一张“乌龟一家”的图片),今天天气真好啊,乌龟一家出来玩啦,看,这儿有几只乌龟?他们都一样吗?哪儿不一样啊?  
——提醒幼儿先记录总数,再引导幼儿观察图上有的乌龟有什么相同与不同的地方。  
——教师:我们发现了许多不一样的地方,谁按这些不同把乌龟分成两组?  
——幼儿思考并尝试将乌龟分成两组,说一说:大乌龟有几只,小乌龟有几只,根据大小特征,用分合式记录乌龟的数量。然后再找出一个不同点分一分并记录,如:按乌龟所在的位置不同,分为三只在岸上和四只在水里等。  
※小组操作活动  
——彩色的动物。鼓励幼儿观察画面,将图中的小动物按颜色、大小、方位的不同特征列出分合式,引导幼儿找出一个不同点列出两道分合式。  
——看图列分合式。请幼儿观察点子图,用短线将一排点子分成两份或用两种颜色将点子涂色,鼓励幼儿用两道分合式进行记录,如8可以分成1和7、7和1.  
   
※活动评价:  
请幼儿展示自己的操作材料,师幼共同检查,引导幼儿观察按互换关系记录的结果,发现这种记录方式,即:它们的数字相同,但位置不同。 

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